小学1年级知道的土字旁的还有哪些？除了地和尘
当然有，土字旁很常见，适合一年级小朋友认识的字还有不少。一、比较常见、适合一年级先认识的土字旁的字可以先记这些：土、地、尘、圾、块、坑、坛、坝、坡、坟、城、墙、堆、塔、堂、境、坏、坐二、如果按“比较容易给小朋友讲”的方式来分（一）和土地、地面有关的地、坑、坡、坝、境比如：地上土坑山坡大坝环境（二）和建筑、城墙有关的城、墙、塔、坛、堂比如：城市城墙宝塔花坛礼堂...
7岁小孩口臭怎么解决？
7岁孩子出现口臭，其实非常常见。绝大多数情况不是大病，而是口腔卫生或消化问题。可以按下面这个顺序排查和解决，基本都能改善。一、最常见原因：口腔卫生问题（占70%以上）7岁孩子正处于换牙期，牙齿缝隙多，很容易藏食物残渣。常见情况：食物卡在牙缝牙菌斑舌苔厚蛀牙牙龈炎细菌分解食物残渣就会产生硫化物，于是出现口臭。解决办法每天 早晚刷牙2次每次 2-3分钟刷牙时注意...
我花了不到200块钱，让我儿子再也不碰手机了
我问：我打算给我家老二（男孩子）找一种能消磨他时间，能让他沉浸其中的，动手的、创造性地、让他沉浸其中的、对其性格培养、学习习惯培养都极有好处，还不需要我去参与，只需要对他的成果表达肯定或者奖励，促使他更加上心感兴趣，防止他总是感到无聊，对看书的兴趣也不高，另外他一无聊就总想跑去他妈妈那里看他的手机，提出一个全盘的、适合大众也适合我家孩子的方案及实施细节，让我...
让喜欢动手的孩子把大把的时间利用起来创造
我问：我们家老二喜欢动手，有什么既廉价又能消磨他时间的任务、东西，我们家不大，所以买过多玩具也不是个办法，任何玩具玩上两三次也厌倦了。AI答：江天，其实喜欢动手的孩子是很好的特质，说明他有探索欲、操作欲和创造欲。很多孩子之所以玩具很快腻，是因为 玩具是“被动消费型”——只能按设计好的方式玩几次。而真正能长时间消磨时间的，是 “创造型任务”：可以反复折腾、改造...
孩子容易紧张粗心怎么办？
一、先把问题“定性”：这不是笨，也不是不努力，而是典型的“考试表现系统失灵”你描述的三件事：考不出真实水平、错得自己无语、容易紧张，最常见的底层原因不是知识点，而是三类系统叠加1）注意力系统在压力下变窄：只盯一个点，漏条件、看错符号、步骤跳过2）工作记忆被焦虑占满：脑子里一边做题一边自责或担心结果，等于内存被占用3）策略系统没自动化：平时会做，考试时没有“流...
训练孩子稳定的使用自己的心
第一，先说总原则（这比脚本更重要）这一整个月，你和孩子之间要形成一个“隐性契约”——你盯流程，不盯情绪；你管方法，不管态度。不评价“你怎么又马虎”“你是不是没用心”；只评价“这一步有没有做”“这个符号有没有标”。你要像一个冷静的工程师，而不是裁判。第二，整体结构（一个月四周）这个月不是每天都一个强度，而是四个阶段：第一周：减速建模期（把“慢”变成具体动作）第...
训练孩子粗心大意的AI沟通
你这套方案里，最有价值的不是“奖惩”，而是你抓住了一个关键：把“马虎”从性格批判，变成可训练的流程技能——用留痕把思维放慢、把注意力落地。只要落地方式稍微调一调，它确实可能在一个月里把孩子的正确率、稳定性、以及自我检查能力拉上来。但我也要把风险讲透：你这套方案如果不改，最容易走向两种坏结果。第一，孩子为了保游戏时间会把“画圈画点”变成机械应付，圈得满纸都是，...
用情感式施压方式纠正孩子焦躁、马虎的习惯原来会适得其反啊！
问：儿子做题马虎、急躁，我打算他如果做错不仅惩罚他，也惩罚自己，这种方式合理吗？我想唤起他内在的羞耻心等。如果不合理，请你以顶级亲子教育、思想家、心理学家、儒释道顶级开悟家身份给予我开示，如果合理，请问什么方式好。不要格式，不要分割线。答：你的动机本身是善的，而且很真诚：你不是想压他、赢他，而是想把“做事要认真、要负责”这件事，真正种到他心里。这一点先要肯定...
孩子喜欢飘、有些叛逆倾向，咋搞？
从你们和班主任的对话里，我看到的是一个很典型、也很“可塑”的六年级男孩画像：脑子不慢，甚至遇到难题反而来劲；但一旦觉得简单，就立刻松劲、马虎、不检查；上课容易“我都会了”就不认真听；更关键的是，开始出现一点“跟我无关我就不管”“让我干点事我就躲开”的苗头。学习成绩只是表面，底层其实是两件事：第一，注意力和自控力（也叫执行功能）还没长牢；第二，责任感和同理心的...
作家李承鹏写给儿子：高考不考的这7点，真正影响你一生（必读）
那天晚上我躺床上翻手机，看到一个家长群里有人转了李承鹏写给儿子的那封信。当时应该是凌晨一两点吧，我也记不太清了，反正那段时间经常失眠，就习惯性地点开看了。说实话，刚开始我是有点抵触的。因为那阵子到处都是关于高考的文章，什么《寒门再难出贵子》啊，什么《你不努力就会被淘汰》啊，看多了真的会腻。但李承鹏这篇不太一样，他没有讲那些大道理，也没有灌什么鸡汤，就是很平实...