世間萬象，有如水流石影，一層層刻在我們的日常與內心裡。今日靜坐觀心，讀至那段關於「二本女生畢業做保潔」的新聞，心內泛起微瀾，不是嘆息，不是驚訝，而是一種深沉而溫柔的理解。

不是命運失信於人，而是人間仍在摸索如何安放夢想與現實的重疊。

小花的故事，我似曾見過。她來自山間僻壤，腳踩泥土，眼望星河。她用苦讀鑿開一條出山的路，走進了城市，走入了書本，也走進了千萬普通人的命運之中。

四年過去，世道翻篇，她從設計專業的講堂走到保潔的現場，手中不再是製圖筆，而是拖把與清潔劑。

有人笑她，也有人憐她，但我卻只看到一個靜靜轉身、不為命運設限的心靈。一個人若有勇氣去接住現實的重力，那他就是有能力繼續往上走的。

讀書不保證體面，但它開啟了體會生活多樣的窗。

當村裡的許多女孩早早嫁作人婦、被日常鎖住人生，小花在講堂裡學習透視圖與配色方案，第一次乘飛機、第一次見海、第一次走進城市裡高樓林立的街區。這些體驗或許不能直接換算為薪資，但它們將她的靈魂拓展為更大的容器。

她做保潔，不是退路，而是轉彎的暫居站。與其說她「掉頭」，不如說她「落地」。現代社會崇尚光鮮亮麗的成功標準，卻忽略了萬事萬物的起點都須紮根於土。願意面對現實，並從中尋找下一步出路的人，才是真正行在「知行合一」之道上。

不是讀書無用，是「我們讀的那點書」，不足以涵蓋現實的深與廣。

有人說，現在的學歷如同一張廢紙。是的，如果那張紙只是用來交換工作的「通行證」，那它確實已經貶值了。但若它是一座通向更寬廣世界的橋，那它仍舊有價值。

一張普通本科的學歷，在今天的職場上或許並不稀奇，甚至比不上一張職業證書。但我們要問：讀書的本意，原本是為了追尋工作的便利，還是為了認識世界與自己？

若我們只將學歷視為一紙證明，那它只能在縮小的就業市場裡逐漸邊緣。但若我們將知識視為養心、養眼、養志的養料，那它的效用，將會在日後不經意的時刻，以一種意想不到的方式回到我們身上。

真正的差異，從來不只在於學歷，而在於心裡有沒有光。

小花做保潔，但她不止於保潔。她還在學習收納，計畫轉型為收納師；她拍攝短片，經營自媒體。她已經開始不再僅僅依賴別人提供工作的機會，而在嘗試創造屬於自己的空間。

這就是讀書的微光：當別人將職業視為終點時，她看到的是跳板，是階梯，是過道。

若她從未走出大山，那保潔可能是她命運的全部；但她讀過書、見過世面，就知道這只是旅途中的一站。

社會的階層，不在於職業的高低，而在於選擇的餘地。

黃燈在《我的二本學生》裡寫過一句話：「每個學生畢業後都走向不同的城市，不是隨意流散，而是按著隱形的磁場被層層吸附。」頂尖大學的人進入世界中心，而普通學校的孩子，則散落各地，成為系統中的「其他人」。

不是所有人都有資格選擇工作的城市、工作的行業、工作的節奏；而是只有少數人，有能力創造這樣的選擇空間。

如果我們無法改變磁場的存在，那就要在磁場裡尋找自己的節點，而非只是嘆息「不公平」。

真正的命運，是從承認無奈開始的。

這幾年，我們看見研究生送外賣、本科生當保安。不是他們不努力，而是現實的壓力比想像中更重。但我們也看見，有人在外賣平台裡做到了管理層，有人從保安轉去自考，最終通過了司考。

這些故事說明，現實固然冰冷，但心若不冷，總有一條水路會穿過封凍的冰層。

人生最怕的，不是起點低，而是從不願踏出泥濘。

我們走讀人間，是為了學會在雜亂之中尋道，在渺小之中自立。

小花沒有進入理想的職業，但她已經離那個山間的自己很遠了。她的視野不再侷限於一個鄉鎮的嫁娶，而是放眼世界的可能；她的思維不再是命定論，而是行動論；她的情緒不再是依附，而是主體。

這種轉變，是大學課堂沒教，卻因為讀過書而產生的力量。

也許我們無法每個人都成為金字塔頂的人，但我們可以讓自己不那麼容易被壓在塔底之下。哪怕一點點往上攀，也是在證明自己的存在不是可有可無。

讀書未必改命，但它讓人願意嘗試去改命。

李嘉誠曾說：「知識不能保證你會富有，但它會給你更多選擇。」知識的意義，不在於給你答案，而在於教你提問。讀書，不是讓你變得比別人高貴，而是讓你在困頓時，知道困的不是自己一人。

就像夜行之人，知道前路無燈，才會從心裡點起光來。

如小花，雖身處清潔行業，但內心不塵，她未曾辜負讀書，也未曾辜負生活。

她走出了山，也終將走出命運預設的框。

如夜話，至此。