世間萬象，紛紜如潮，而吾心獨坐溪邊，觀其流轉。夜深人靜時，我總想起那無數為子女教育奔波的父母，眼中是焦灼，肩上是重壓。人言教育為國本，為人子者當學以致用，然則此「學」與「教」之間，竟藏著千山萬水。近讀一篇記述當代教育現象之文字，心有感焉，如石入清潭，漣漪層生。遂靜坐思量，書此小文，既為自省，亦作燈籠一盞，願照人心之幽微處。

教育之重，不在於拔尖，而在於托底。

昔日之學，不外乎識字、算數、禮義廉恥。老師手持教鞭，父母農耕於田，子弟自修於室。雖無輔導班、點讀筆，然書聲瑯瑯，德行尚存。今日之學，資源豐盈，然壓力亦隨之倍增。小學三年，竟以全英語開篇，連字母未識，便直入句法。此舉似為進步，實為斷層。所謂「起點」，豈可默認為人人已備？城市中之優渥家庭，或可應對；然鄉村、邊遠之地，何來此基礎？

天地間本無高下，唯人心分貴賤。吾常念，若教育之初便將人一分為二，則後來者當如何自處？一紙課本，不只是知識之載體，更是價值之象徵。課本若不肯低頭，便是讓無數心願在起跑線上折翼。真正的教育，應如水之潤物，不擇高低，不問出身。能讓最弱者不致沉沒，方為大教之德。

家庭與學校，應如陰陽相生，不可偏廢。

家者，心之所安；校者，道之所傳。然今之社會，卻將教育之責悉數壓於雙親之肩。有父母，為教子請假辭職，投資如流水；有者身在遠方，心懸家中，一句「老師對不起」，藏盡無奈與羞愧。此誠可悲。古人教子，重在德行，今人教子，困於知識之牢。一有過失，便有責問：「你為何不教？」然師者之責，本為授業解惑，何以責問於無師資之父母？

今之家長，既需工作養家，又要操心作業，既要理解新課改之脈絡，又要懂得心理引導之技巧。吾嘗問己：若一普通人，未受專業訓練，何以勝任此業？更何況，若家庭原本困窘，雙親無暇兼顧，則此責任豈非雪上加霜？真正的教育，當是家庭與學校互為支撐，而非推諉責任之所。若老師與家長皆能同心，其力斷金；反之，則互相埋怨，子女為其犧牲品也。

教材之變，實為社會分層的提前分流。

有老師言道：此番教材一出，50%的孩子已被淘汰。言雖刺耳，卻非虛言。教育改革，原應為提升整體素質而設，然其實施若不顧現實基礎，則淪為拔苗助長。城市中之家庭，有錢、有識、有時間，自能跟上節奏；鄉村、基層、工薪之家，則疲於奔命，苦於無助。

此種看不見的「分流」，比明面上的中考分流更為殘酷。它早早決定了誰能看見未來，誰只得在起點困守。而孩子，是無辜的。他們無法選擇出生地，無法決定父母身份，卻需承受制度所設之難題。於是，三年級便已分道揚鑣。人未長成，夢已折翼。

吾人常說，教育改變命運。然今觀所見，教育之門若只為強者而開，則其實是將命運之鎖加得更緊。若制度之設計，本就不平，則所謂努力，只是奢談。此非悲觀之語，實乃直面現實之呼聲。唯有正視，方有轉圜之機。

教育制度之變，當以人為本，切不可本末倒置。

古有聖人言：「政之所興，在順民心。」教育亦然。改革之初心，原為拔高整體水準，縮小差距。但若僅以「統一教材」之名，行「拔高難度」之實，則勢必與初心相悖。教材之設計，若不顧差異，不問基礎，則終成壓倒眾生之巨石。

吾思及冰淇淋與雪糕之事，心有戚戚焉。昔日命題人尚能念及邊遠孩子未見冰淇淋，而今教材設計者，卻以全英文之姿迫使孩童啃讀教材，於心何忍？此非「現代化」之必然，乃「設計者與受教者間的距離」所致。真教育者，當俯身聆聽民聲，而非高居塔頂自說自話。

教材之意，不在炫技，而在育人。不論設計如何創新，皆當以「是否讓最弱者不被落下」為尺。此乃教育之天心。若違此心，則其表面之進步，只是偽裝的退步。

平凡父母的責任，不在全能，而在守候。

面對如此教育洪流，平凡人家的父母，無需自責，不必內耗。非人人皆能為師，亦非人人都需懂語法。吾輩能做者，不過是陪伴與理解。見子女困頓，非以責罵回應，而是與之共學；資源有限，非與人比較，而是盡己所能。真正能讓孩子走遠的，從非一時之技，乃長久之愛與堅持。

吾常念一句話：「做個普通人，也是一種不凡。」此世若干追求功名利祿者，終究枯竭於內；反有些樸實之家，無奇事業，然親子之情濃厚，孩子健全自信，終能步步踏實，平安長大。教育之外，人格之養、心性的穩，皆自家庭滋養而來。

父母之責，非替子登高，而是在風雨中撐傘。任其跌倒時有依靠，迷路時有光亮。天地茫茫，最深的愛，是陪伴，是在其迷惘時，不催促、不否定，只靜靜地站在原地，為他守一盞燈。

心體覺照，方可化壓力為自在。

亂世中教子，誠為難事。然若心不亂，萬事可成。古人有言：「心即理也。」家長之道，亦當由心而生。心若焦躁，則舉止紊亂；心若清明，則處處得法。面對壓力，若能止觀於內，調和心氣，便可見其真貌，而不為其所役。

教育之難，非今日始有。自古以來，人皆苦求成才之法。但大道至簡，欲成才者，當先成人。成人之道，在於內省、在於耐心、在於與人與己和解。若能日日自問：「我今日之教，是否本於愛？是否出於尊重？是否為長養之助？」則雖處困境，亦不失本心。

真正的力量，並非改變環境，而是於動盪中守住寧靜之心。願吾輩皆能於混亂中自持清明，於紛擾中照見天心，如舟行水上，任波濤洶湧，心燈不滅。

如夜話，至此。